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                關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育 征求意見建議的函

                2019-10-17    瀏覽:

                關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

                征求意見建議的函

                各縣(市、區)中小企業局、機關各科室、各直屬企事業單位:

                按照市委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排和要求,為進一步提升服務中小微企業發展水平,現就局領導班子和班子成員在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面;群眾觀念、能力素質、理論學習方面;自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面;擔當作為、幹事創業、作風形象等方面廣泛征求意見。各單位如對以上方面有意見建議,請於2019年10月11日之前報送至局“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室。

                 

                聯系人:李國柱   電子郵箱:13994753288@163.com

                聯系電話:0357-3305563   13994753288

                                    

                                                         

                                                       幸运5星彩官方开奖中小企業 局“不忘初心、牢記使命”

                     主題教育領導小組

                 

                                                                                   2019年10月9日

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                          領  導  班  子

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                王保仁同誌

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                   常立寧同誌

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                孔曉明同誌

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                張洪福同誌

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 

                幸运5星彩官方开奖中小企業局“不忘初心、牢記使命”

                主題教育征求意見表

                張建梅同誌

                序號

                方面

                具體表現

                1

                增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面

                 

                2

                群眾觀念、能力素質、理論學習方面

                 

                3

                自覺遵守中央八項規定、力戒“四風”方面

                 

                4

                擔當作為、幹事創業、作風形象等方面

                 

                5

                其他方面

                 

                 


                  

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